Edital para reserva de vagas em processo seletivo para formadores municipais no Programa Formativo Leitura e Escrita na Educação Infantil, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada – Educação Infantil – Minas Gerais. https://drive.google.com/file/d/1YqDYQvxd0jGLdFDdDsActwjPbmV5H3PW/view?usp=sharing
Edital para reserva de vagas de Formadores(as) Estaduais para atuarem no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada – Educação Infantil – no estado de Minas Gerais, durante o ano de 2024.
Seminário de celebração dos 20 anos do Observatório Sociológico Família-Escola (OSFE). O OSFE é um grupo de pesquisa criado em 2003, na Faculdade de Educaçãoda UFMG, voltado para a problematização e a valorização da temática da relação família-escola no âmbito da educação brasileira, a partir do olhar da Sociologia da Educação. Ao completar 20 anos de atividades, o OSFE convida para uma jornada de reflexão sobre o tema: Relações família-escola: diálogos a partir da Sociologia da Educação.
O Espaço Arteducação da Faculdade de Educação da UFMG, dentro da programação da Ocupação artística Paulo Nazareth, realiza hoje o encontro intitulado “Palavra entre mundos: ancestralidade, oralidade e escrita”. O evento acontece em parceria com o Programa de Ações Afirmativas da FaE e está integrado à agenda do NOVEMBRO NEGRO da UFMG. Na semana da Consciência Negra, uma roda de conversas junto com o lançamento de sete livros celebra a importância de ressignificarmos nossa existência e nossa memória em ações no presente. As obras são: Eu Tenho a África Dentro de Mim; Meu Rosário, Minha Guia, ambos da Mestra Pedrina;
O “Dicionário de autoras/es de cartilhas e livros de leitura no Brasil [Século XIX]” foi organizado pelas Professoras Diane Valdez [UFG], Claudia Panizzolo [UNIFESP], Ana Raquel Costa Dias [SME-Goiânia] e o Professor Juliano Guerra Rocha [UFJF], sendo editado pela Cegraf UFG, e disponibilizado de forma gratuita no site da Editora. A obra reúne 73 verbetes biográficos de escritoras/es de cartilhas e livros de leitura que foram produzidos e/ou circularam no Brasil, no século XIX. O projeto envolveu 80 pesquisadoras/es de todas as regiões brasileiras e de Portugal, sendo uma contribuição para a história da alfabetização e dos impressos escolares no
O Festival de Cinema Infantil de Belo Horizonte e o Laboratório de Práticas Audiovisuais (LAPA) da Faculdade de Educação FaE/UFMG convidam para os Encontros de Cinema e Educação nos dias 13 e 14 de novembro de 2023 no Auditório Neidson Rodrigues da FaE/UFMG.A proposta é promover instigantes conversas acerca do ensino e aprendizagem do audiovisual em diversos espaços e territórios. Antes de cada mesa serão exibidos vídeos de até dez minutos, selecionados pelos participantes, como amostras dos trabalhos que estes vêm realizando no campo da educação e das imagens em movimento. No primeiro dia, a mesa “Cinema e quilombos: fazer
A Faculdade de Educação da UFMG recebe, a partir do dia 9 de novembro de 2023, o artista Paulo Nazareth, que reunirá um apanhado da sua produção já existente e outros trabalhos feitos a partir de sua estadia na instituição. Intitulado “PEDAGOGIA”, o projeto consiste em uma ocupação do artista na FaE, no período de 09 de novembro de 2023 a 01 de abril de 2024, a coordenação e a curadoria do processo são da professora Daniele de Sá Alves. O Espaço Arteducação, será ocupado com a exposição Corte Seco, nome que dá título à série de desenhos e esculturas
Processo seletivo de bolsista de graduação (3 vagas) e de pós-graduação (1 vaga) para atuar no projeto de ensino Educação Indígena e Cultura Digital a ser realizado junto aos estudantes do Curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas da Faculdade de Educação da UFMG (FaE).
No ano 2023 o grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e CidadaniA, da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) completa 15 anos de existência e queremos convidar você a celebrar esta data conosco!.Nos dias 16 e 17/11/2023 acontecerá na FaE/UFMG o Seminário “Tecendo fios de um direito: 15 anos do grupo TEIA” cujo objetivo é, por meio de rodas de conversa, relatos de experiências, e intervenções artístico-culturais, recordar os caminhos percorridos até aqui em busca de uma educação (em tempo) integral emancipatória, mas também e, sobretudo, traçar novas rotas que nos ajudem a avançar nessa
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